EL NUEVO MUNDO

EL FILÓSOFO DE GÜÉMEZ

DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO

Por Ramón Durón Ruiz

H

ay una historia de Fray Clemente Kesselmejer, que me encanta: “Un famoso artista caminaba por la ciudad buscando un nuevo motivo para su pintura, que debería ser la obra maestra de su vida.

Se encontró con un sacerdote: ––Padre, ¿qué es lo más bello del mundo? 

––Lo más bello del mundo es la FE. Nuestra FE en Dios, que ilumina toda nuestra vida. Nuestra FE en la vida, que es el regalo más precioso que hemos recibido. La FE realiza milagros y hace obras maestras. La FE, es el sol de nuestra vida.

Más tarde se encontró con un obrero: –– ¿Qué es lo más bello del mundo?

––Para mí lo más bello del mundo es la ESPERANZA. La ESPERANZA de ganar mañana un salario mejor, de vivir una vida digna, de conquistar un lugar en el sol; la ESPERANZA de hacer feliz a una mujer y ser padre en un hogar unido. La belleza de la vida está en la ESPERANZA que da sentido a mi lucha. La ESPERANZA es mi compañera inseparable.

Más adelante vio a una niña en el banco de un jardín, a la que su padre y su madre abrazaban:

––Para ustedes, ¿qué es lo más bello del mundo?

––Lo más bello del mundo es nuestro AMOR, nuestro sueño hecho visible en el rostro de nuestra hija. Ella es nuestro aliciente para vivir, nuestra alegría y nuestra felicidad.

Aquella noche empezó su obra maestra, pintando algo muy bello, una niña en los brazos amorosos de sus padres.

Todo niño es una novedad incomparable, es una señal de que Dios renueva siempre la esperanza del mundo, de que cree en la fuerza invencible de la vida y de que nos ama incondicionalmente en su mirada”.¹

No en balde Charles de Foucauld sabiamente dijo: “Prefiero el ingenuo canto de un niño a la más bella música del mundo; ese canto –como el alba– contiene toda ESPERANZA.”

Lo anterior lo comento porque HOY, 2 de abril, se celebra EL DIA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO. “Ban Ki Moon, Secretario General de ONU, emitió un mensaje alusivo a ésta fecha, centrado en ‘el desafío de hacer realidad los Objetivos y metas ambiciosos y universales plasmados en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. La participación en pie de igualdad y la activa intervención de las personas con autismo serán esenciales para lograr las sociedades inclusivas contempladas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible’.

Recordó que el autismo, es una condición permanente que afecta a millones de personas en el mundo y no está bien comprendido en muchos países, lo que lleva a que se excluya a las personas autistas. ‘Estas actitudes, además de constituir una violación de los derechos humanos, suponen una enorme pérdida de potencial humano, puntualizó’”²

El Dr. Rafael Cedillo Guerra (Certificado por la Liga de Intervención Nutricional contra el Autismo e Hiperactividad, LINCA, para la Zona Noreste del País) dice que el autismo es un trastorno generalizado del desarrollo del niño que afecta principalmente el habla, la intercomunicación, la socialización y una marcada alteración al momento de hacer cambios en su ambiente, a la vez que no tolera la luz ni el ruido, presenta trastornos en el tracto digestivo.  Su origen es multifactorial y generalmente al nacer aparentemente es normal, se nota el trastorno a medida que va creciendo, el proceso se detecta aproximadamente a los 18 meses (año y medio a tres años) a esa edad se marca más el autismo.

Un niño con autismo es obsesivo en cuanto al orden y a las rutinas, les llama la atención los objetos que giran (ventiladores, llanta de autos, etc.) no toleran el tacto, tampoco toleran la ropa. Cuando el niño esta fijo en un objeto, –por mucho tiempo– se recomienda interrumpir el trance, sacarlo de su rutina, con lo que le gusta, su juguete, algún objeto, recordarle lo que le agrada.

La maestra en Tanatología y especialista en autismo Ma. Concepción Briones Hernández, comenta que el trastorno se presenta más en niños que en niñas. Cuando un niño autista entre en crisis, se recomienda interactuar con él con las cosas que le gustan –su juguete preferido–, una buena terapia es jugar con el niño con sus peluches, hablarles a través de ellos.  Si se le brinda atención y terapia oportuna, el niño presenta un alto grado de funcionalidad.

Para el viejo Filósofo un niño es un ser maravilloso, un ángel incansable que evita la lógica, que vibra con lo más profundo del amor incondicional, es seguro de sí mismo, se da permiso de errar para crecer, entiende cada minuto de la vida como un privilegio para vivir, va diariamente al encuentro con su felicidad, para él no hay límites, todo lo que hace, lo llena de su pasión, de su energía vital, por la noche encuentra un sueño reparador porque goza de una conciencia tranquila.

Concluyo mi comentario con el pícaro ingenio de Antonio Michel, que “cuando llegó a un Restaurante, el mesero, al tomar el pedido le preguntó: — ¿Cómo quiere sus huevos? Frase que le dio pie para el siguiente epigrama:

“Le dijo el cliente al mesero

en el restaurante La Palma:

¿qué mis huevos cómo quiero?

pues si he de serte sincero…

¡LOS QUIERO CON TODA MI ALMA!”